HERKES hâlâ onu konuşuyor. Yabancı kanallarda da görüntüyle birlikte çok konuşulmuş. Fenerbahçe, akıllıca bir karar alıp “seyircisiz maç” oynama cezasını boş tribünleri çocuklu kadınlarla doldurup hem müthiş kazanç sağladı hem de dünya çapında bir propaganda başarısı elde etmiş oldu.

Olaydan kimlerin ne gibi dersler almış olması gerektiği “çok derin” bir tartışma konusudur; bir cumartesi sütununa ancak sığabilir.

Öbür takımların yöneticileri mi ders almalı?

Elbet, her şeyden önce şu bilinmeli: Yalnız futbol âleminde değil, başka alanda, hatta bilim ve fende bile aynı deneyimi başka yerde, başka koşullarda yinelemek hep aynı sonucu vermez.

Örneğin, Kadıköy’de başarılı olmuş bir Fenerbahçe deneyimi İstanbul’un öbür yakasındaki Olimpiyat Stadı’nda ve bir Kasımpaşa maçında denense nasıl bir sonuç çıkar acaba?

Seyircisiz maç, oyunu kendi stadında oynayan ya da taraftarını takımla birlikte ülkenin her yerine taşıyabilen bir kulüp için cezadır ama bilgisi ve özellikle heyecanı eksik çoluk çocukla, tribünleri doldurmak, kararı her iki takım için bir çeşit cezaya dönüştürmek sayılmaz mı? Beşiktaş’ın “Çarşı tezahüratı”ndan yoksun oynanan havasız bir maçı, havası kaçmış topla oynanan futbol gibi sönük olur.

Öyle bir durum düşünün ki, her hareket takım farkı gözetmeden herkesçe alkışlanmakta ya da yuhalama yerine sadece \tbir iki kadın ve çocuk çığlığıyla sözde protesto edilmektedir; kimileri bunu efendice maç seyretme örneği saysa da sonuç hangi takım için ceza ya da ödüldür? Sonuç Şükrü Saraçoğlu’ndaki gibi berabere biten ve pek zevkli sayılamayacak bir oyunsa, kim cezalandırılmış oluyor?

Bütün futbolseverler \tdeğil mi?

Tamam, küfürlü tezahürat mutlaka önlenmeli ama, çözüm bu tür önlemlerde mi aranmalı? Öyle olduktan sonra, olaya erkek sesi katacak karı-koca eşlerin ancak evlenme cüzdanıyla turnikeden geçirilmesi gibi başka harika çareler düşünülür ama, hepsi hepimizi küçük düşürür.

Çözüm, yalnız aile terbiyesi ve dinden medet ummak yerine, toplumun bütün çocuklarına yaygın ve parasız ortaöğrenim sağlayıp felsefe dersinin etik bölümünde sağlam ahlak öğretmektir, belki.

\n\n