"Sınavsız geçiş cazip değildir, kaldırılmalıdır"

Konuyla ilgili açıklamalarda bulunan Prof. Dr. Çavuşoğlu, 2009 yılında toplam 306 bin öğrenciye ulaşan Meslek Yüksek Okulları (MYO) kontenjanlarının yalnızca 238 bininin dolduğunu da belirterek, yaklaşık 65 bin kontenjanın boş kaldığını açıkladı. Prof. Dr. Çavuşoğlu, meslek liselerine sınavsız geçiş hakkının, meslek lisesi mezunlarının 1998 yılında başlatılan katsayı uygulamasından dolayı üniversitelere yerleşme oranlarının yüzde 1 civarına düşmesi sonucu 2002'de uygulanmaya başladığını hatırlattı.

Prof. Dr. Çavuşoğlu, geçiş uygulamasının hazırlıksız olarak başlatıldığını ifade ederek, "Burada bir önceki yıl olan 2001 yılında 118 bin kişinin yerleştiği MYO programlarına bir sonraki yıl meslek liselilerin büyük bir çoğunluğu başvurunca, kontenjanlar 159 bin civarına çıkartılarak MYO' lara neredeyse hiçbir genel liseli kabul edilmemiştir. Yalnızca 430 kişi yerleşmiştir" diye konuştu.

Prof. Dr. Çavuşoğlu, 2003'de ise meslek liselilerin MYO'ya sınavsız geçişe rağbet etmediklerini, kontenjanların otomatikman 30 bin azaldığını ve yerleşen oranının ise 130 bine gerilediğini kaydetti. Prof. Dr. Çavuşoğlu, 2004 ve takip eden yıllarda mesleki ve teknik ortaöğretimden mezun olan öğrenci sayılarında artış olmasına rağmen, sınavsız geçiş yapmak isteyen öğrenci sayısında büyük düşüşler görüldüğünün dikkat çekici olduğunu belirtti. Prof. Dr. Çavuşoğlu, 2009'da toplam 306 bin öğrenciye ulaşan MYO kontenjanlarının yalnızca 238 bin'inin dolduğunu ve yaklaşık 65 bin kontenjanın boş kaldığını açıkladı.

Sınavsız geçiş kaldırılmalıdır

Prof. Dr. Çavuşoğlu, özellikle 2009'da boş kalan kontenjanların yeni MYO'lar açılmasını zorlaştırdığını ve açılacak programlar konusunda daha seçici davranılmasına yol açtığını belirterek, sınavsız geçişin kaldırılması gerektiğini söyledi.

Prof. Dr. Çavuşoğlu, öğrencilerin sınavsız geçişin kaldırılmasından dolayı mağdur olacakları argümanının geçersiz olduğuna değinerek, "Boş kalan kontenjanlara sıralama yöntemi ile daha kaliteli öğrenciler yerleşebilir ve diğer öğrencilerin de açıkta kalmamaları sağlanabilir" diye konuştu.

Prof. Dr. Çavuşoğlu, meslek lisesi öğrencilerinin MYO'da aynı okul ve aynı öğretim elemanın karşısında derse başlamasından pedagojik problemler yaşadıklarını da ifade ederek, "Bu durum da ortadan kalkmış olur. MYO'lara sınavla yerleşen öğrenciler okullarına daha fazla kıymet atfeder ve öğrencilerin mezuniyet için harcadıkları zaman ciddi oranda düşebilir" dedi.