"Ekonomik kriz eğitimi de vuruyor"

UNESCO tarafından hazırlanan "Küresel Eğitim İzleme Raporu"nda, okula gidemeyen ve azınlık olarak tanımlanan gruplara mensup çocuklar ile kırsal bölgelerde yaşayan kız çocuklarının durumuna daha çok özen gösterilmesi ve bu konuda daha çok fon ayrılması istendi.

2007 yılında 72 milyon çocuğun okula gidemediği kaydedilen raporda, 2015 yılında bu sayının 56 milyon olacağı tahmininde bulunuldu.

Ekonomik krizin ardından zengin ülkelerin yoksul ülkelere yönelik yardımlarını azalttıklarına, gelişmekte olan ülkelerin ise bütçe açıkları nedeniyle kendi eğitim harcamalarında bile kesintiye gitmek durumunda kaldıklarına işaret edilen raporda, işsizliğin git gide arttığı ve gelirin azaldığı yoksul ülkelerde ailelerin çocuklarını okula göndermemeyi tercih ettikleri görüşüne yer verildi.

Raporda, 2000 yılında, 164 ülkenin bütün çocuklara ilk öğrenimi parasız olarak sağlamaya ve eğitimde cinsiyet ayrımcılığını sonlandırmaya yönelik hedefler üzerinde anlaşmaya vardıkları hatırlatılarak, bu hedeflere ulaşılması için yoksul ülkelerin 16 milyar dolara ihtiyaç duyduğu kaydedildi.

Gelinen noktanın hedeflenenden hala oldukça uzak olmasına karşın son 10 yıllık süreçte olumlu adımlar da atıldığı vurgulanan raporda, 1999 yılından bu yana dünya nüfusundaki artışa karşın okula gidemeyen çocukların sayısının 33 milyon azaldığı belirtildi.
Batı Afrika'daki Benin Cumhuriyeti'nin kız ve erkek çocukların okullu olmasına yönelik adımlarından övgüyle söz edilen raporda, Yemen'de ise kızların yüzde 80'inin okula gidemediği, Kenya'nın kırsal kesimlerinde yaşayan kız çocuklarının yüzde 95'inin iki yıldan az eğitim alabildiği vurgulandı.

UNESCO'nun raporu, daha çok hükümetlerin eğitim konusundaki çabalarının yeterli olmadığı bölgeler üzerinde yoğunlaşıyor.