'Böyle bir çalışma yok'

Devlet Bakanı Faruk Çelik, Bursa Büyükşehir Belediyesi Mezarlıklar Şube Müdürlüğü Hizmet Binasının açılış töreni öncesi gazetecilerin, cemevlerinde Alevi çocuklarının din eğitimi almasıyla ilgili çalışma yapıldığı haberleriyle ilgili sorularını yanıtladı. Haberin yanlış olduğunu belirten Çelik, ''Özellikle bu konunun hassas bir konu olduğunu, bu konuyu ele alan muhabirin veya medya mensubunun bin 400 yıllık bir sorunu ele alırken az çok temel bilgilere sahip olarak ele alması gerektiğini, konu hakkında uzaktan yakından ilgisi olmayanların rastgele kalem oynatmasıyla bu sürece zarar vereceklerini ifade ettim. Şimdi de atılan manşet bu'' dedi.

Faruk Çelik, konuyla ilgili teknik komisyonun, çalışmalara başlama noktasında bulunduğunu dile getirerek, çalıştaylardan çıkan süreci neticelendirmeye çalıştıklarını ifade etti. Bakan Çelik, şöyle devam etti: ''Cemevlerinin statüsü nasıl olacak? Yine bir hukukçu komitenin çalışması gerekecek. Bunlar sisteme nasıl uyarlanacak? Bu noktadayken sanki biz hüküm vermişiz, bir karar almışız... O zaman teknik komiteye ne gerek var? İşte bu konuyu bilmemek, anlamamak ve anlamadığı konuda rastgele yazıp konuşmak, takdim şekli yanlış. Anayasadaki bir hükmü söylüyorsunuz. Zorunlu din kültürü nedir, isteğe bağlı din eğitimi nedir, bunu anayasa açıklıyor. Bu, sanki bizim görüşümüz gibi takdim ediliyor. Bu çok yanlış. Alevi çalıştayları, çok önemli bir konudur. Bu konuda bilinçli olan, hassasiyeti olan kişiler konuşursa, sürece katkı sağlarlar.''

Türkiye'nin demokratik bir ülke olduğunu, herkesin görüşünü söyleyebileceğini ama sürece zarar vermemenin herkesin görevi olduğunu ifade eden Devlet Bakanı Çelik, ''Teknik komite toplanmamış, bir araya gelmemişken böyle bir çalışma varmış gibi takdim etmek doğru değildir. Böyle bir çalışma yok. Din eğitimi ve öğretiminin müfredatının nasıl olacağının, tamamen teknik komitenin yapacağı çalışmadan, cemevlerinin statüsünün nasıl olacağı, sisteme nasıl uyarlanacağı konusu, teknik heyetin çalışmasından sonra belli olacak'' dedi.