'Dil yurttaşlığı'
Öner Yağcı
Son Köşe Yazıları

'Dil yurttaşlığı'

10.05.2025 12:01
Güncellenme:
Takip Et:

Dilin yaşama biçimiyle, kültürle, düşünceyle, bilinçle, sorumlulukla, tarihle, gelecekle, politikayla bir ilgisi var mıdır?

Dili doğal akışına mı bırakmak gerekir, yoksa serpilip gelişebilmesi için onu kullananların yapacakları bir şeylere gereksinmesi mi vardır?

Tarihimizde yaşananların dilimizle ilgisi nedir?

Dilin egemenlikle, özgürlükle ilişkisi var mıdır?

Türkçemizin, dilimizin yaşadıkları bizi ne kadar ilgilendiriyor, ne kadar ilgilendirmeli?

Küreselleşme sorunlarının yaşandığı dünyada insanın diliyle ilgili sorumlulukları neler olmalı?

Kimliğimizdir dil

Böyle sorular çoğaltılabilir, doğal olarak bunlara verilecek yanıtlar onlarca kitaba bile sığmaz.

Bu çeşit soruların yanıtlarını iç içe geçmiş bir biçimde ve asıl nedenlerine dikkat çekmeye çalışarak aramakta yarar var.

İnsan olma sorunudur dil.

Dil bilinçtir, bilgidir, duyarlılıktır, sorumluluktur.

Dil kültürdür, kültürün taşıyıcısıdır, dile gelen kültüre de gelir.

İnsanlar arasındaki en önemli iletişim aracıdır dil.

Ortak bir kültür, tarih, duyarlılık olarak dil; ulusal birliğin en iyi yapıştırıcısıdır.

Dille ilgili sorunların ele alınmasındaki temel halka, dilin düşünme aracı olmasıdır.

İnsan olmanın koşulu düşünce olduğuna göre, dil yalnızca dilcilerin değil herkesin sorunudur.

Bir toplumun kimliğidir dil.

Dilin sorunları, gelecekle, yaşama biçimiyle ilgilidir.

Dilin kendisini de geleceğini de belirleyen politikadır.

Dille ilgili politikalar yaşam biçimi için seçilen ve uygulananlardan ayrı düşünülemez.

Ulusalcı, bağımsızlıkçı, özgürlükçü politikalar, ulusal dilin özgürce gelişmesinin de yolunu açar.

Dilimizin tarihi

Bir dilin tarihi aynı zamanda o dili kullanan insanların da tarihidir.

Türkçemizin dün yaşadıklarının tarihinde gördüğümüz, yaşam biçimimizin de tarihidir.

Osmanlının ve Osmanlıcanın egemenliği, Türkçeyi kullanan insanların egemenliklerinin ellerinden alınmış olduğunun da kanıtıdır.

Osmanlının diline bakınca gördüğümüz soylu bir saray dilinin, “dinin dili” gerekçesiyle kutsallaştırılan Arapça ile sanata egemen olan Farsçanın karışımı yapay bir dil olan Osmanlıcadır.

Cumhuriyet Devrimlerinin (ve o devrimler içindeki dil devriminin) gerçekleştiği dönemde dilimizin gelişmesiyle 1940’lı yılların ortalarından başlayan geriye dönüş dönemlerindeki karşıdevrim adımlarının ve dilimizdeki durağanlaşmanın örtüşmesi bunun kanıtıdır.

Geleceğimizdir Türkçenin geleceği

Yaşadığımız sorunların çözümünde ilk adımımız dille ilgili olmalı.

Yaşam ve düşünce sürekli geliştiği için dilin de gelişmesi gerekmektedir ve dil, kendiliğinden gelişen değil, dile değer ve emek veren insanların çabalarıyla yenilenen bir varlıktır.

Dile, yeni sözcüklerin katılması dil önderlerinin bilinçli katkılarıyla olmalı.

Türkçem benim, ses bayrağım” der Fazıl Hüsnü Dağlarca, “Dil yurttaşlığı/ Yurttaşlıktan büyüktür/ Sürüp gider o/ Kişi öldükten sonra bile” der.

Cemal Süreya, “Türkçeden bir kıl kopar/ içinde güneşler, dünyalar ırmaklar vardır” der.

Düşünen insanlar dil konusunda duyarsız ya da tarafsız olamaz.

Dil bilinci temelinde yükselmesi gereken bir dil savaşımımız olduğunu unutamayız.

Özellikle iletişim araçlarında, televizyonlarda Türkçe sözcüklerin yerine başka dillerden sözcüklerin yeğlenmesi bu savaşımın önde gelen sorunudur.

“Söz eksikliyse insan da eksiklidir; çünkü insan sözdedir” diyen Emin Özdemir’in “Türkçenin sınırlarında nöbet tutan” öğrencileri olmak zorundayız.

 

Yazarın Son Yazıları

Öğretmen yetiştirme

Profesyonel kamu görevi niteliğindeki öğretmenlik mesleğinin Fransız Devrimi’nin ürünü olduğunu söyleyen Dr. Niyazi Altunya, Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Deneyimi 1848-2018 (Öğretmen Dünyası) adlı yapıtının girişinde şöyle diyor: “Öğretmenlik mesleği ile öğretme sanatı aynı şey değildir.

Devamını Oku
16.05.2026
Eğitim ve öğretmen

Eğitimdeki depremin eğitimin öznesi öğretmenlerin saygınlığını yok ederek sürdüğünü gören eğitimcilerimiz sürekli yazıyor.

Devamını Oku
09.05.2026
Özne öğretmen

İtalyan müdürün saygısız, kaba davranışlarıyla karşılaşan İstanbul Beyoğlu’ndaki Özel İtalyan Lisesi’ndeki Türk öğretmenler; ders, nöbet, toplantı, ek ders ücreti konusunda ayrımcılığa uğradıkları, okul yönetiminin öğretmenliğin saygınlığını yok ettiği gerekçesiyle başlattıkları grevi iki aydır sürdürüyor.

Devamını Oku
02.05.2026
Emperyalizmin ahlakı

Tüm dünyada emperyalizmin süslerle gizlediği kokuşmuş ahlakının açığa çıkışı yaşanıyor.

Devamını Oku
25.04.2026
Savaş-5: ‘Rezistans’

2. Dünya Savaşı’nda Aydınlanmanın, cumhuriyetin, özgürlük, eşitlik, kardeşlik sloganlarının beşiği olan Fransa’nın başına Nazi belası gelince “Ulusal kurtuluş umudu yalnızca halktır” çağrısıyla “Rezistans” doğdu.

Devamını Oku
18.04.2026
Savaş-4: Sanatların temeli barış

“Barış, insandan yana olan tüm çabaların, tüm üretimin, yasama sanatını da içermek üzere tüm sanatların temelidir”

Devamını Oku
11.04.2026