Okulların açılmasına şunun şurasında kaç gün kaldı? Anadolu liselerine kaydedilemeyecek 500 bin öğrencinin ne olacağının haber değeri bile yok... Sıradan haberler arasında ancak yer alabiliyor. Anadolu liselerinin boş kontenjanlarına yeniden yerleştirmelerle en fazla 20 bin öğrenciye daha yer bulunabileceği ortada. Milli Eğitim Bakanlığı, iktidarlarının yazboz tahtasına çevirdiği eğitim sisteminde başbakanlarının buyrukları doğrultusunda dört artı dört sistemine geçildikten sonra, bu ders yılı için düz liselerin Anadolu liselerine dönüştürülmesi kararı ile doğacak kapasite açığını yeni ders yılına girerken mi öğrendi? Tabii ki küçük sapmalarla gerçeğe yakın hesaplama görev ve sorumluluk alanında olduğuna göre yüz binlerce öğrenciyi okulsuz bırakan eğitim cinayeti bile bile işlendi.
Başbakan’ın “dindar ve kindar” gençlik yetiştirme projesinin çok ince hesaplı bir tuzağı ile yüz yüzeyiz. SBS sınav sonuçlarına göre Anadolu liselerine yerleştirilemeyecek öğrencilere yüz binlerle katlanan kapasitede meslek lisesi de yaratılamayacağına göre, kalan üç seçenek; “imam hatip, açık öğretim, özel okul...” Beğenin beğendiğinizi... SBS sınav sonuçları ile Anadolu lisesi kazanamamış öğrenciler çoğunlukla yoksul ailelerden olduğuna göre, paralı liseyi baştan unutun... İmam hatip istemeyen için açıkta kalma olarak da sayılabilecek, geçmiş yılların deneyimi ile sabit başarı şansı diplerde açık öğretim, kendini kandırma olarak okula kayıt yapmış görünmek, çocuk yaşta işçi olmak, kızlar için eve postalanmak, çocuk yaşta evlendirilmek ile eşanlamlı oluyor. Hani yeni eğitim sisteminin ilk sonuçlarına göre, üçüncü dört döneminden büyük kaçış gerçeği saptanmış ana sorun olarak çözüm üretilmesi programlanmıştı. Sözde 12 yıllık eğitime geçiş, eğitimi 8 yıla fiilen indirgemek sonucunu üretmişken gelinen yeni vahim tablo tartışmaya bile değer değil mi?
Dün baktım da cemaatin medyası bile bu ürkütücü tablonun sonuçlarından kendince kaygılanmış, ek kayıtlarla Anadolu liselerindeki sıkıştırmaların çözüm olmayacağı haberleri verilirken cemaate yakınlıklarıyla bilinen özel dershanelerin kapatılması gerçeğinden esinlenilmiş olarak kimi öneriler getirilmiş. Bakanlığın açıkta kalan yüz binlerce öğrenci için, özel okullarla anlaşma yapabileceği ya da özel dershanelerin okullaşmasına yardımcı olabileceği dile getirilmiş. Tabii ki yoksul ailelerin çocuklarını paralı okutmaları önerilemediğinden, bakanlığın buralara yerleştirilecek öğrencilerin masraflarını karşılaması önerilmiş. Eğitim gerçekleri, sorunları iktidar cephesi dayanışması olarak kapalı kutu olunca okullaşmanın gerçek maddi koşullarıyla ilgili bilgiler de sır olduğundan, söz konusu önerilerden açıkta kalan öğrencilerin zorlanarak imam hatiplere kaydırılmalarının bile çözüm olmayacağı gerçeği de böylece ortaya çıkıyor. Anlayacağınız yazboz tahtasında işlerde öylesine çuvallanılmış ki, sonuçta örgün eğitimde devletin görevi olan yüz binlerce gencimiz için okul, dershane, öğretmen yok...

Bir de utanılmadan, yüzler kızarmadan en az üç çocuk önerisi ağızlardan düşürülmüyor. Ucuz işçilik, çocuk emeği sömürüsü, kızların yaşamlarının her anlamda daha çok, katlanarak karartılmasının kolaylaştırılması için mi? Türkiye’de emek sömürüsü, piyasalar düzenindeki gelişmişlik tablosu ile çok çarpıcı çelişen boyutlardaydı. Ancak iktidarları sürecinde yeni 12 yıllık dönemde geriye gidişler çok daha çarpıcı. OECD son araştırma sonuçlarında da insani gelişmişlikte en geri ülke olma becerisini gösterirken hem işsizlik, hem kayıt dışı çalıştırma, hem ucuz emekte, elbette iş kazalarında sondan birinci olma rekorlarını kapmışız...
Şimdi yine yeni ders yılına girmek için gün sayarken hâlâ bilinmezler, olumsuzluklar üzerinden ikinci kademe eğitimini tamamlamış yüz binler ne olacak sorusunun yanına, yeni okullu olacak küçüklerimizi ekleyelim... Geçen yılın sırf, kişilik gelişimi olmadan “dindarlık ve kindarlığa adım atılması uğruna” eğitim bilimine aykırı olarak oyunla eğitim çağında zorla okullu yapılmış çocukların halleri ortaya saçıldıktan sonra... Büyüklerinin yanında ezilerek okuma yazmayı bile sökememişler. Başarısızlığa mahkûm edilmişleri nasıl toparlayacağımızı kara kara düşünmemiz gerekirken yeni gelecekler için bile üretilen parlak çözüm arapsaçı... Eğitimi zorla bir yaş erkene almanın cezasını sözde çocuklara kesmemek için, en küçük üç aylık dilimde aileye seçim hakkı tanımak üretilen tek çözüm. Ailenin kendisi de dindar ve kindar çocuk yetiştirme militanı değilse... Sonrasında gerçek okula başlama yaşına kadar olan 9 aylık dilim için aile yine doktor raporuna başvurmak zorunda kalacak ya da çocuğunu sağlıklı yetiştirme uğruna yasayı çiğnemeyi göze alacak kadar bilinçli olacak.
Gördüğünüz üzere yazboz tahtası uygulamalar için katlanan sayılarla dershane, okul, öğretmen açığını yoka saymış iktidarlarının yarattığı eğitim sorunlarından söz etme kapısını bile açmadık. Eğitim göçertmek istense bu kadarı bile olamazdı...