1960'lı yıllar…
İki tane ortaokul öğrencisi evlerinden 2 kilometre uzaklıktaki
okullarına giderken yoğun tipiye yakalanıyor ve yaşamlarını yitiriyorlar. Köy
halkı perişan, aileler perişan. Hayatını kaybeden bu 2 öğrencinin ailesi gibi,
köylerinde okul olmadığı için çocuklarını uzak köylerdeki okullara yaya gönderen
köylüler kendi çocukları için endişeli. Bir araya gelip Orta Doğu Teknik
Üniversitesi’nin Rektörlüğü‘nden yardım istiyorlar ve söz konusu köye bir okul
yapılmasını talep ediyorlar.
Rektörlük bu çağrıyı yanıtsız bırakmıyor. ODTÜ Mimarlık Fakültesi’nin
ikinci sınıf öğrencileri köye gelip tespitte bulunuyor ve köy halkıyla birlikte
imece usulü ile bu köyde bir ortaokul inşa ediyor. 1967 yılında kurdelesi kesiliyor
okulun.
Nerdeyse yarım asrı aşkın süre varlığını sürdürüyor bu
köy okulu. İyi de mezunlar veriyor köyden. Adeta köyün iftiharı mezunlar. O
mezunlar üniversiteli oluyor, iş yaşamına atılıyor… Ama hiç unutmuyor,
bırakmıyor okulunu.
Üniversite öğrencileri ve köylüler arasında böylesi bir dayanışmayla
imece usulü kurulan ve nice mezunlar veren yarım asırlık bu köy okulu bu sene
2023-2024 eğitim öğretim yılında kapatıldı.
Bir okul açılması için gerekli olan minimum öğrenci
sayısını karşılayamadığı gerekçesiyle kapatıldı. Tıpkı son 20 yılda kapatılan
20.000 köy okulu gibi kapatıldı.
OKULU OLAN KÖYLERDE ÜRETİM VARDIR, GENÇLİK VARDIR, YAŞAM VARDIR
20 yıldan bu yana kapısına çeşitli gerekçelerle kilit
vurulan köy okullarının sayısı 20bini aştı. Bu köy okulları neden açılmıyor?
Neden öğrenciler kilometrelerce uzaktaki okula veya taşımalı sisteme muhtaç
ediliyor? Ve neden bu sistemin mağduru olan; özellikle kız öğrencilerin okula gitmiyor olması görmezden geliniyor?
Ve en önemli soru; sayısı 20.000’i bulan kapatılan köy
okulları neden düğün ve taziye evine, çay kahve salonuna, yaşam merkezine, oyun
alanına dönüştürülüyor?
Eskiden bu köylerde hayat vardı. Çünkü bu köylerde okul
vardı. Bir yerde okul varsa, orada gençlik vardır. Gençlik varsa üretim ve
yaşam vardır. Yaşam olan köylerde köylüler çiftçilik yapar, hayvancılık yapar, tarım
yapar.
Eğer siz köy okullarını kapatırsanız sadece eğitimi baltalamazsınız. İktisadi politikayı da baltalarsınız. Çünkü çocuğunu kilometrelerce uzağa gönderemeyecek olan köylüler kırsaldan dışarı göç eder. O köyde tarım geriler, üretim geriler ve siz tarlasında ürün yetiştiremeyen o çiftçinin ürününü temin edebilmek için yurt dışına muhtaç kalırsınız.
KÖYLERDE DEVLETİN TEMSİLCİSİ OLARAK İMAMLARIMIZDAN
BAŞKA KİMSE KALMADI
“Köylü
velinimetimizdir. Bu asil unsurun refahını düşüneceğiz”
Bu sözler, köylüyü kalkındırmaya ve milli üretimin en önemli parçası haline getirmeye yıllarını veren Ulu Önder M. Kemal Atatürk’ün; 1931 yılında Eskişehir’de köylülerle sohbet ederken söylediği sözler.
“Öyle bir köy öğretmeni yaratmalıyız ki, o köylünün yalnız inançlarını işlemekle ve toplumsal davranışlarında etkili olmakla kalmasın, köyün maddi yüzünü ve ekonomik hayatını da değiştirsin.”
Bu da Türk Eğitim Tarihinin olağanüstü başarı hikayesi
Köy Enstitülerinin kurucularından olan İsmail Hakkı Tonguç’un sözleri.
“Pek
çok köyde devletin temsilcisi olarak imamlarımızdan başka kimse kalmadı.”
Bu açıklama ise Diyanet İşleri Başkan Yardımcısının henüz
geçen yılki, yani 2022 yılındaki sözleri.
İstediğimiz kadar bilimi ilimi irfanı görmezden gelelim…
Kız çocuklarının uzak köylere gitmemek ve taşımalı sistem
mağduru olmamak için evde oturmasını istediğimiz kadar görmezden gelelim…
İstediğimiz kadar kapanan köy okullarını misafirhaneye,
taziye evine, çay kahve salonuna çevirelim…
Hep söyledik, yine söylüyoruz. Bu ülkeyi hiçbiri kurtarmayacak. Bu ülkeyi sadece eğitim kurtaracak.
